amph neu

Für unsere Sechstklässler findet alljährlich ein Amphibientag statt. Dabei erklärt Amphibienexperte Ernst Frey die Welt der Amphibien. Anhand einer Miniaturlandschaft weist er  auf die vielen Gefahren hin, denen Amphibien ausgesetzt sind. Eine Gefahr stellen die Straßen dar, eine andere die Rodungen der Wälder. 

 

Weiterlesen: Amphibientag der Klasse 6

Ein weiterer Bestandteil unseres Biologie-Schulcurriculums für die siebten Klassen ist der Besuch von pro familia in Heidelberg. Unser Hauptanliegen ist es, den Schülerinnen und Schülern eine Beratungsstelle in ihrer Nähe vorzustel-len, an die sie sich wenden können, wenn sie Fragen oder Sorgen haben, mit denen sie sich nicht an Eltern, Geschwis-ter, Freunde oder Lehrkräfte wenden möchten. Zur Vorbe-reitung dieser Veranstaltung lässt uns die pro familia ano-nyme Fragebögen zukommen, auf denen die Schülerinnen und Schüler diejenigen Interessensgebiete anführen kön-nen, über die sie gerne mehr erfahren würden. Die Frage-bögen werden zur Vorbereitung der Sitzung von den Sozial-pädagogen hinsichtlich der Interessensschwerpunkte aus-gewertet. Vor Ort werden die Schülerinnen und Schüler in eine Mädchen- und Jungengruppe aufgeteilt und erhalten einen weiblichen bzw. männlichen Ansprechpartner, der auf ihre Fragen eingeht.

Der Schwerpunkt unseres Schulcurriculums für das Fach Biologie liegt auf der Entwicklung einer bewussten und gesunden Lebensführung. In diesem Rahmen erfolgt in Klasse 7 auch ein Besuch der Thoraxklinik in Heidelberg, die ein speziell auf Schulklassen ausgerichtetes Programm zur Rauchprävention entwickelt hat. Die Schülerinnen und Schüler werden dort über den Zusammenhang des Rau-chens mit der Entwicklung von Lungenerkrankungen aufge-klärt und erleben live eine mittels Videoleinwänden über-tragene Endoskopie. Anschließend erfolgt ein Gespräch mit Patienten, die über ihren Lebensweg und ihre Erkrankung berichten. Es besteht für die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, Nachfragen zu stellen und mit den Betroffe-nen ins Gespräch zu kommen. Eine Aufarbeitung dieser Eindrücke erfolgt im Rahmen des Unterrichts. Neben fach-spezifischen Aspekten steht hier vor allem die Förderung der Ich-Stärke im Mittelpunkt.

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